Nosso projeto" Narrativas, imagens e processos identitários de crianças afrobrasileiras em uma escola pública do Rio de Janeiro", tem como objetivo dar visibilidade aos sujeitos afrobrasileiros e suas práticas, desenvolvendo um trabalho que tem como protagonistas estes sujeitos.
Pretendemos discutir os processos identitários de um grupo de crianças da escola E.I. Ana de Barros Câmara e intervir nesses processos, contando junto com essas crianças e educadoras uma outra versão da história. Uma versão que está por ser contada, reposicionando as populações AFROBRASILEIRAS como modelos éticos e estéticos.
As atividades são realizadas diretamente com 2 turmas com crianças de 4 a 5 anos. Algumas programações são estendidas a todos os alunos (cerca de 248 crianças) e até mesmo a comunidade escolar.
As crianças tem a oportunidade de participar de atividades lúdicas, passeios , contação de historias, brincadeiras, músicas e exposições de artes plásticas.
Participantes:
• Dr. Mailsa Passos (Coordenadora do projeto);
• Claudia Queiroz (Professora da Ed. Física e Mestranda em Educação);
• Antônia (Professora da Ed. Infantil e Graduanda de letras/espanhol);
• Flávia (Professora da Ed. Infantil Graduanda em Letras/inglês);
• Luana Francisca (Graduanda em pedagogia);
• Alan Medeiros (Graduando de pedagogia).
• Grupo de Pesquisa "NARRATIVAS, MEMÓRIAS E ATUALIZAÇÃO IDENTITÁRIA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS" pertencente à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
